本学期，在教育局教科室领导的指导下，在校领导的支持下，我校围绕“抓队伍、提质量、创特色”的工作思路，积极营造良好的科研环境，加强课堂教学研究，加强省市规划课题管理，加强教科研骨干队伍建设，为全面提升我校教育教学质量、办好人民满意教育不断注入新的生机和活力。

一、课题研究工作顺利开展

    学校聚焦研究实效，加强了对课题的过程管理。对在研的课题多次召开专门会议，从申报立项、开题论证、阶段计划和汇报、课题成果展示等，对教师进行了指导，并对课题进行了网络化统一管理，专人负责定期检查，确保课题呈现动态化研究过程。本年度在研课题共15项，包括6项江苏省级课题、6项苏州市级课题、3项校级课题，其中4项省级课题完成结题，3项苏州市级课题完成结题，3项苏州市级课题完成中期汇报现场验收；本年度申报了9项江苏省、苏州市级课题，78%以上的教师参与了课题研究，涵盖了各个专业。黄磊等5位教师主持的《黄炎培大职教观在中职商务物流实训基地建设中的应用研究》项目，荣获苏州市“教学成果奖”一等奖；张慧玲老师主持的《经典阅读促进中职校园文化建设的实践研究》项目，荣获昆山市哲学社会科学应用研究优秀课题。

二、教师的科研能力不断加强

   一方面，科研处邀请专家进校讲座，培养青年教师的科研水平。本学期，邀请了江苏省吴江中等专业学校潘丽萍副校长为教师开设了《画到生时是熟时，透过大赛看教学》的讲座，在课堂教学大赛、信息化大赛方面做指导；同时，邀请了利丰宝山区人事经理Rachel Zhang为毕业生做就业指导，为我校在研的课题研究起到了支撑和引领作用。

    另一方面，科研处组织教师参加了江苏省、苏州市等各级各类论文比赛，本年度，教师发表、获奖论文共计83篇，公开出版发行1本教材《电子商务技巧一本通》（吉林出版集团，2018.5）；孙玉丽老师主编的教材《对口单招电子技能实训教程》、葛张明老师主编的教材《ERP沙盘模拟实用教程》，荣获2018年昆山市教育科研成果奖。郁春兰老师被评为“昆山市学术带头人”。目前，学校有6个名师工作室，何哲文创新工作室为“江苏省名师工作室”，王志达美术工作室为“苏州市名师工作室”，4个工作室为校级名师工作室。

三、教科研助推学校德育品牌建设

    科研处以课题研究为依托，以学校的“孔子学堂”、“青年之声国学教育示范基地”为载体，推进国学特色教育，弘扬民族传统文化，将中华优秀传统文化和德育育人相结合，探寻文化育人的路径。本年度，“传统文化+”项目荣获昆山市未成年人思想道德建设“阳光工程”优秀实事项目。学校组织了“孔子学堂，传承经典”系列主题活动，包括：“孔子学堂，传承方言”、“孔子学堂，传唱经典”、“孔子学堂，传播经典”，即邀请了昆山方言传承人姚烈老师进校开展了四期讲座，教学生说昆山方言；邀请了昆山作家、孔子及儒学文化专家李金海先生开展了“圣人孔子与中国精神”的讲座，传播优秀的传统文化；学校举办了传唱经典的比赛活动。

    科研助推了学校的内涵发展，扩大了学校的影响力。江苏教育（职教版）》2018年第2期、《昆山教育研究》2018年第9期、中国孔子网、陕西孔子文化传播中心等多家媒体对学校的办学特色进行了宣传。

    回顾本学期的教科研工作，科研处在教师成长、课题研究、论文写作等方面取得了一些进步。通过教科研的实践与探索，我们深刻地认识到，课题研究需要做扎实，以校级课题为抓手，以解决校本问题为重点，用课题解决实际问题，使课题真正发挥实效。今后科研处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

                                                                                                                                                                                              2018年12月29日