本学期，在教育局教科室领导的指导下，在校领导的支持下，我校以“科研立校、科研强师”为指导思想，以课题研究为载体，以竞赛展示为突破口，以教学论文为途径，以名师工作室为辐射、以学术讲座为引领，通过多形式、多层面的教科研活动，助推教师专业成长，树立新的教育理念，优化教育教学策略，为提升学校发展内涵助力。

一、搭建科研平台，强化对教师专业成长的培养

一是加强了对青年教师的培养。为提高学校青年教师的教科研水平，学校邀请了江苏省特级教师洪敏为45岁以下教师做了题为《教师专业发展的几个关键词》的讲座，激发大家对教师生涯的热情，也让青年教师们明白了规划职业道路的重要性。同时，学校开辟了中国知网下载论文的通道，为广大教师提供教学参考和教科研平台。学校订阅了科研杂志，定期为青年教师下发《职教论坛》、《江苏教育》、《江苏教育研究》《上海教育科研》等杂志，激发教师的科研热情，鼓励教师积极搞科研。同时，与上海书城加强了联系，每月将上海书城推荐的好书公布到教师QQ群，让教师选择自己喜欢或需要的专业书籍或人文科学书籍，进行汇总后学校两个月进行统一购买，强化了服务师生的意识。

本年度教师发表论文85篇、获奖论文28篇。组织教师编写的《探航》学刊，荣获昆山市一等奖。孙玉丽老师主编的《对口单招电子技能实训课程》于2017年9月由苏州大学出版社出版，葛张明老师的《ERP沙盘模拟实用教程》于2017年11月由上海交通大学出版社出版。

二是加强了名师工作室的建设。学校现有6个名师工作室，其中何哲文创新工作室为江苏省名师工作室，王志达美术工作室为苏州市名师工作室，4个工作室为校级工作室。本学期共召开了4次名师工作室建设会，从培养名师、打造团队、培育成果、打造品牌四方面，明确了工作室的目标任务，完成了各工作室的定位、工作室室内设计、宣传布置等工作。

二、聚焦研究实效，加强了对课题的过程管理

1. 加强了常规化管理。本学期完成了1项江苏省“十三五”规划课题申报工作、2项江苏省“十二五”规划课题中期检查工作、5项校级课题开题工作。目前学校的在研课题共18项，包括省级课题5项、苏州市级课题6项、校级课题7项。其中，黄磊老师的《黄炎培大职教观在中职商务物流实训基地建设中的应用研究》在昆山市哲社科应用研究课题评比中，荣获优秀课题奖。

2. 加强了对课题的网络化管理。对在研的课题多次召开专门会议，从申报立项、开题论证、阶段计划和汇报、课题成果展示等，对教师进行了指导，并对课题进行了网络化统一管理，专人负责定期检查，确保课题呈现动态化研究过程。同时，根据《课题组成员考核评价表》，本学期完成了对课题组成员开课、论文撰写、科研研修等方面的量化考核，由课题组组长进行打分、划档，每学期进行一次评定，激励每位课题组成员能积极有效地开展研究而非流于形式，确保了课题实施的有效性。

3. 助推了学校的校园文化建设。依托学校的“孔子学堂”、“青年之声国学教育示范基地”，科研处以课题为抓手，以弘扬国学传统文化为宗旨，助力校园文化建设，打造德育品牌。

9月28日，学校联合昆山市图书馆、昆山电视台举行了“祭孔”活动，邀请了昆山市作家协会会员李金海开设了《穿越历史看孔子》的专题讲座；10.19，联合花桥图书馆开展了“爱心捐书，传递希望”公益活动，师生共捐出559本书，送给了昆山援疆对口学校——新疆克孜勒苏柯尔克孜自治州阿图什市育才学校的孩子们；11月6日，组织8名学生参加苏州市“普通话、昆山方言、英语口语”比赛，荣获职校组一等奖，顾申霞、曾艳、张慧玲老师获得“优秀指导教师”称号。

三、扩大积极影响，加强了学校的对外宣传

为提高学校的知名度，扩大学校的办学影响，科研处积极为学校做宣传工作。本学期，学校被评为“昆山市优美校园”，科研处撰写了宣传资料；同时，学校“孔子学堂”的实践活动，科研处在《昆山教育研究》做了专题宣传；学校的办学特色，科研处在《江苏教育》（职教版）上做了专版宣传。借助校园微信平台，科研处定期向广大师生和家长推送传统文化、经典美文信息，让大家感受国学经典的魅力，对优秀的传统文化有更进一步的认识，为打造德育特色品牌做出积极的宣传。

回顾本学期的教科研工作，科研处在教师成长、课题研究、论文写作等方面取得了一些进步。通过教科研的实践与探索，我们深刻地认识到，教学科研在提高教学质量和办学效益等方面，具有十分重要的先导作用。但我们的教科研工作还存在许多缺点，尚需改进。今后科研处将以人为本，求真务实，一如既往为教师、学校服务，积极推动我校教育科研的发展与创新，更好地打造学校教育科研的品牌。

2018年1月15日